Grilla de Evaluación Blackboard

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS PROPIETARIA

1. Especificaciones Tecnicas

Nombre de la Plataforma:    Blackboard    Versión: Blackboard Learn 9.1 y WebCT.  Autor/es: Michael Chasen, Matthew Pittinsky, Stephen Gilfus y Daniel Cane.  IMS Global Learning Consortium. Dirección URL: http://www.blackboard.com/    Licencia: © 1997 - 2017 Blackboard Inc. All Rights Reserved.    Idiomas disponibles:  34. Compatibilidad con estándares:       SI (si la tiene, especifique con cuál) Bb Student, Bb Grader, Mobile Learn, SQL Server 2014, HTML5 Apoyo técnico:          SI Requisitos de hardware requeridos: Procesador Pentium de 533 MHz (Recomendado Pentium IV) - Memoria RAM de 512 MB (Recomendado 1 GB superior) - Resolución de video de 800x600 con color 16 bits (Recomendado 1024x768) - Velocidad de conexión 128 kbps de velocidad de conexión requerida (Recomendado 300kbps o superior de acceso) Requisitos de software requeridos: Windows XP SP1 (Recomendado Windows XP SP3) - Microsoft Internet Explorer 7.0 (Recomendado Internet Explorer 8.0 o Firefox 3.6) - Java Sun JRE versión 1.5.0_04 - Flash player 9 (Recomendado Flash player 10.1) - Adobe Reader 9 Documentación disponible:       SI  Costos de mantenimiento:   Medio  Facilidad de uso: Muy Bueno

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios: Docente X                      Estudiante   X                    Invitado                     Otros ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?   NO Otras características adicionales:     Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.     Modificación de la Apariencia.     Dar de baja a usuarios.     Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación

a)Elementos de comunicación  asíncrona     Correo electrónico     Foros de discusión     Otros b)Elementos de comunicación síncrona     Videoconferencia     Chat     Otros

4) Herramientas para el Docente

•    Diseño instruccional. a)La organización del curso puede ser:  Por módulos  y  Por temas b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?             SI  X                 NO c) ¿Cómo se visualiza el curso?             HTML                                    Archivo d)La permanencia de los cursos puede ser:         Permanente e)El acceso a los cursos pueden ser:  Público  (No requieren autenticación)    Protegido (Requieren autenticación) Privado (Requieren autenticación y autorización) Otros f) ¿Existe una plantilla  para crear cursos? SI        g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?                          Imagen X             Sonido X       Video X     Cartelera          Glosario •    Seguimiento y evaluación del aprendizaje: a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso        SI               b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno        SI               c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: ü  Preguntas de V/F. ü  De respuesta múltiple. ü  De respuesta libre. ü  De relación. ü  Otros. d) ¿Las actividades son individuales?          SI     e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?     SI    f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?       SI

5) Herramientas para el Estudiante

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo     SI     b) Interactuar con sus compañeros online       SI     c) Autoevaluación      SI         d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor     SI       e)Anotaciones personales      SI        f)Actividades individuales       SI       g) Portfolio: (Registro de situación académica)?       SI       h) Descarga de archivo       SI         i) Carga de archivo       SI